Цель: Развивать творческое мышление, пространственное воображение и художественные навыки у детей через игровые задания с использованием кубика и схематических изображений.

Задачи:

Формировать умение интерпретировать схематические изображения и переводить их в художественный образ.

Развивать мелкую моторику и координацию движений при выполнении графических заданий.

Стимулировать фантазию и оригинальность в создании художественных работ.

Учить следовать правилам и алгоритмам в игровой деятельности.

Воспитывать интерес к изобразительному искусству и уверенность в собственных творческих возможностях.

Материалы:

кубик с гранями;

листы бумаги формата А4;

цветные карандаши, фломастеры или краски;

Ход игры:

Вводная часть (5 минут).

Объясняет правила игры: каждый ход определяется броском кубика — выпавшая фигура задаёт элемент для рисунка.

Основная часть (20–25 мин)

Каждый участник получает лист бумаги и набор красок/карандашей.

Игроки по очереди бросают кубик.

В зависимости от выпавшей фигуры ребёнок:

выбирает цвет и заполняет фигуру или создаёт вокруг неё композицию.

После каждого броска игрок делает паузу, чтобы оценить, как элемент вписывается в общую картину.

Игра продолжается 6 ходов (или до заполнения листа).

Заключительная часть (10 мин)

Дети рассматривают готовые работы, делятся впечатлениями: «Что получилось самым необычным?», «Какая фигура вдохновила больше всего?».

Педагог отмечает оригинальность решений, смелость в использовании цвета и форм.

Все работы вывешиваются на стенд «Юные Пикассо» для общего просмотра.

Варианты усложнения:

ввести «специальные» грани кубика (например, «добавь тень», «используй только 3 цвета», «создай портрет»);

предложить работать в парах, согласовывая элементы рисунка;

добавить задание — придумать название своей картине в духе кубизма.

Ожидаемый результат: Дети научатся видеть художественные возможности простых форм, будут уверенно использовать геометрические элементы в творчестве и получат опыт коллективного художественного эксперимента.