На педагогическом часе учитель-логопед, Алентьева А. Д. поделилась с коллегами своим опытом по использованию нейроигр и нейроупражнений. Педагоги не только познакомились с понятие "Нейрогимнастика", но и активно поучаствовали в предложенных им упражнениях и играх. В конце сделали вывод, что нейрогимнастика для детей — это комплекс упражнений, которые созданы для повышения многофункциональности головного мозга. За счет регулярного выполнения определенных действий, направленных на тренировку ЦНС, реально добиться положительного результата в виде более быстрого освоения письма, чтения, развития аналитического и логического типа мышления.

Нейрогимнастика является частью прикладной науки «образовательная кинезиология», которая изучает развитие мыслительных способностей человека за счет выполнения заданий для обоих полушарий мозга.