Ежегодно 2 февраля в России отмечают День Ежа. В нашей группе с целью  реализации проекта «Читающая семья. Учимся понимать природу» прошёл тематический день «Ёж». В  ходе беседы, просмотра презентации дети узнали, что именно в этот день нужно наблюдать за Ежом, вылезающим из своей норки, и по его поведению можно судить о близости наступления весны. Если день пасмурный, ёж не видит своей тени и спокойно покидает нору – значит, зима скоро закончится и весна в этот год ожидается ранняя.

Если же день солнечный ёж видит свою тень и прячется обратно в нору – значит, будет еще 6 недель зимы. Поэтому ежа прозвали метеорологом. Ребята познакомились с информацией, какие бывают виды ежей, особенностями их внешнего вида, чем питаются ежи, какая пища для них является вредной. Дети вспоминали, героями каких произведений являются ежи, с удовольствием послушали и обсудили рассказ М.Пришвина «Ёж». Дети сами придумали и составили схему для заучивания стихотворения «Ёж и мухомор», рисовали ежей по клеткам, выкладывали из счётных палочек.

В ходе интегрированного занятия учителя-логопеда и воспитателя, ребята  составляли описательные рассказы «Ёж», конструировали ежей из бумаги и картона.