Одной из проблем является такое отклонение от нормы, как задержка психического развития. Задержка психического развития у детей (далее ЗПР) - это медленный темп совершенствования некоторых психических функций: мышления, эмоционально-волевой сферы, внимания, памяти, который отстаёт от общепринятых норм для конкретного возраста.

В детском саду для детей с задержкой психического развития (ЗПР) организуют занятия по познавательно-физкультурному развитию с учётом особенностей развития этой категории детей. Такие занятия направлены на коррекцию отклонений физического развития, развитие общей и мелкой моторики, ориентировки в пространстве и других сфер.

В ходе познавательного физкультурного занятия с детьми с задержкой психического развития создаются условия для формирования интереса к физическим упражнениям, чтобы каждый ребенок на занятии стремился раскрыть свои возможности. Дети, понимая пользу физических упражнений для организма, иначе реагируют на предложение выполнить то или иное упражнение (стараются выполнить упражнение правильно, внимательно слушают объяснения и задают вопросы если что – то не понятно). У детей усиливается интерес и мотивация к занятиям по физической культуре.

Теоретический семинар (docx, 22.9 Кб)